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Semana 4: PILAR PARA CONTENIDO DIRIGIDO

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  Facilitador profesional     Basado en las afirmaciones de las que se hace referencia en este pilar denominado facilitador profesional, como Estoy a disposición de los estudiantes para dar realimentación individual o grupal inmediata según es requerido. Esto es de lo más común para un maestro ya que normalmente explica el tema y pregunta ¨alguna duda¨, pero normalmente la respuesta es , todo bien profe o ninguna duda, pero en el rostro de los alumnos se nota que no es así, pero no se atreven a manifestar a manifestar la realidad ya que les da pena decir que no entendieron, esto es común en la clase presencian pero también pasa en la clase virtual, lo que tiene de ventaja en este calo la clase virtual es que el alumno puede localizar fácilmente al maestro a través de varios medios y realizar alguna pregunta sin la presencia de sus compañeros y puede ser mas sincero y decir donde exactamente no entendió, a su vez el maestro tiene la opción de explicar de varias maneras con algún apoyo c

Semana 3: Tercer pilar del aula invertida ¨ Contenido dirigido¨

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                                                                                                        ¨ Contenido dirigido¨ Esta semana 3 del curso de aula invertida establece como referencias básicas considerar el estado actual de mis ideas sobre tres afirmaciones: La primera es priorizar los conceptos utilizados en la instrucción directa para que sean accesibles a los estudiantes por cuenta propia, en el área de matemáticas es un tema relevante incluso los alumnos preguntan al inicio de un curso ¿Profe este semestre va a estar difícil?, la respuesta   es… facilísimo, siempre busco que el tema sea digerible para el alumno, no siempre lo consigo pues aunque el tema en cuestión sea fácil, el la clase presencial siempre hay distractores que hacen caer mi plan de trabajo, ahora con un modelo a distancia resulta más que problemático pues los temas que se plantean como objetivos esenciales para ver durante la semana parecen interesar solo a los mismos alumnos que tenían buenos resultados

#OpenFlip Semana 2: Cultura de Aprendizaje.

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  Para tener un factor de comparación, el modelo de educación tradicional se tiene al maestro como figura principal, es la fuente de información que marca la pauta sobre los contenidos temáticos y los alumnos absorben por decir de alguna manera el conocimiento. Involucrándonos a lo que se conoce como nueva cultura del aprendizaje es adaptándonos a los cambios buscando diferentes formas de enseñar innovando, cultivando la imaginación ¨aprendiendo haciendo¨. En el modelo de aprendizaje invertido la responsabilidad de la instrucción se traslada al estudiante con el objetivo de dar libertad individual y se pretende encontrar un equilibrio con la estructura institucional buscando explotar los temas con más profundidad y tener la oportunidad de tener experiencias de aprendizaje más satisfactorias, de esta manera los estudiantes participan mas de su propio aprendizaje y donde ya la labor del maestro no es el personaje central sino un guía accesible para los estudiantes y un retroalimentador.